Podczas szkolenia uczestnicy:

• usystematyzują wiedzę dotyczącą najważniejszych cech rozwoju mózgu dziecka w wieku wczesnoszkolnym,
• przeanalizują, co pomaga dzieciom uczyć się skutecznie, a co utrudnia proces uczenia się,
• przećwiczą metody aktywizujące rozwijające umiejętność uczenia się,
• poznają przykłady pytań metapoznawczych i rutyn myślenia rozwijających refleksyjność uczniów,
• zaprojektują aktywności i fragmenty lekcji wspierające samodzielność dzieci,
• przeanalizują komunikaty nauczyciela wzmacniające motywację i poczucie sprawstwa ucznia,
• wymienią się doświadczeniami i dobrymi praktykami,
• stworzą propozycje wspólnego banku metod rozwijających kompetencję uczenia się.

Po szkoleniu uczestnicy:

• będą potrafili organizować lekcje w sposób sprzyjający skutecznemu uczeniu się dzieci,
• będą znali strategie rozwijania samodzielności i odpowiedzialności ucznia za własną naukę,
• nabędą umiejętność wykorzystywania pytań metapoznawczych i rutyn myślenia w codziennej pracy dydaktycznej,
• będą potrafili wykorzystywać elementy oceniania wspierającego uczenie się,
• wzbogacą własny warsztat pracy o gotowe rozwiązania metodyczne i strategie planowania.