Podczas szkolenia uczestnicy:  

• przeanalizują przykładowe sytuacje finansowe dotyczące kieszonkowego, budżetu ucznia i budżetu gospodarstwa domowego,  

• przećwiczą zadania związane z planowaniem dochodów i wydatków, tworzeniem budżetu oraz ustalaniem nadwyżki lub deficytu,  

• przeanalizują różnicę pomiędzy potrzebą a zachcianką oraz sposoby kształtowania u uczniów świadomych decyzji zakupowych,  

• rozwiążą zadania dotyczące podwyżek i obniżek cen, rabatów, promocji oraz zmian procentowych,  

• przećwiczą sposoby wyjaśniania uczniom inflacji i zmiany siły nabywczej pieniądza,  

• poznają przykłady zadań związanych z oszczędzaniem i planowaniem celu finansowego,  

• przeanalizują przykłady niekorzystnych i impulsywnych decyzji zakupowych, w tym promocji oraz zakupów internetowych,  

• poznają gry, krótkie symulacje i studia przypadku możliwe do wykorzystania na lekcji,  

• przeanalizują sposoby dostosowywania poziomu trudności zadań do wieku i możliwości uczniów klas IV–VIII.  

Po szkoleniu uczestnicy:  

• będą przygotowani do prowadzenia zajęć rozwijających podstawowe kompetencje finansowe uczniów, w szczególności związane z planowaniem wydatków, tworzeniem budżetu, oszczędzaniem oraz świadomym podejmowaniem decyzji zakupowych,  

• będą potrafili wykorzystać obliczenia procentowe i pieniężne w kontekście rzeczywistych sytuacji ekonomicznych,  

• będą potrafili wyjaśnić uczniom w przystępny sposób mechanizmy podwyżek, obniżek, promocji oraz inflacji,  

• otrzymają zestaw materiałów i przykładowych zadań do wykorzystania w pracy z uczniami szkoły podstawowej.