ZAPROSZENIE NA BEZPŁATNE SZKOLENIE/WARSZTAT
(Nie) standardowe metody pracy, czyli jak z satysfakcją
i spokojem realizować treści
Jak z satysfakcją i spokojem realizować treści – aktywizacja, neurodydaktyka,
AI i indywidualizacja
FORMA | CZAS | MIEJSCE |
|---|
Szanowni Państwo,
Nauczyciele szkół i placówek oświatowych północnej części województwa lubuskiego, zapraszamy do udziału w dwudniowym, praktycznym szkoleniu realizowanym w ramach projektu Profesjonalny nauczyciel. Kompetentny uczeń. Edukacja wobec wyzwań przyszłości. Jak realizować podstawę programową bez dydaktycznej rutyny i bez poczucia, że każda nowa metoda oznacza więcej pracy? Szkolenie łączy wiedzę o uczeniu się z metodami aktywizującymi, sztuczną inteligencją i rozwiązaniami wspierającymi uczniów o zróżnicowanych potrzebach.
Cel szkolenia
Celem szkolenia jest rozwinięcie kompetencji nauczycieli w zakresie planowania i realizacji zajęć z wykorzystaniem metod przyjaznych mózgowi, metod aktywizujących oraz nowoczesnych technologii, w tym sztucznej inteligencji. Uczestnicy nauczą się również indywidualizować pracę z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, aby realizować treści skutecznie, z większą satysfakcją i spokojem.
Po ukończeniu szkolenia
Po zakończeniu szkolenia i przeprowadzeniu walidacji efektów uczenia się uczestnicy otrzymają imienne zaświadczenie lub certyfikat z programem i liczbą godzin oraz dokument potwierdzający nabyte kompetencje.
Program szkolenia
Moduł | Zakres tematyczny | Liczba godzin |
|---|---|---|
Moduł 1 | Wpływ ekranów na mózgi uczniów – wprowadzenie do świadomego wykorzystywania technologii w procesie uczenia się. | 2 |
Moduł 2 | Neurodydaktyka i zasady nauczania przyjaznego mózgowi; metody aktywizujące – webquest, edukacyjny escape room, pudełka tematyczne i metody „odkrzesławiające”; AI w pracy nauczyciela – ChatGPT i gamma.app; myślenie krytyczne, kompetencje 4K i STEAM. | 6 |
Moduł 3 | Ocenianie bez ocen jako wsparcie motywacji wewnętrznej ucznia; innowacje pedagogiczne oraz nowoczesne metody aktywizujące służące rozwijaniu kompetencji miękkich i wiedzy przedmiotowej. | 4 |
Moduł 4 | Indywidualizacja pracy z uczniem: potrzeby uczniów z ADHD, autyzmem, dysleksją oraz uczniów zdolnych; opinia i orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej; dobór metod pracy oraz sposobów sprawdzania wiedzy. | 4 |
Łącznie: 16 godzin dydaktycznych dla każdej grupy (1 godzina dydaktyczna = 45 minut).
Harmonogram szkolenia
Grupa | Termin | Godziny zajęć | Liczba godzin dyd. |
|---|---|---|---|
Grupa 1 | 25.09.2026 r. (piątek) | 8.00–14.45 | 8 |
Grupa 1 | 26.09.2026 r. (sobota) | 8.00–14.45 | 8 |
| |||
Grupa 2 | 27.09.2026 r. (niedziela) | 8.00–14.45 | 8 |
Grupa 2 | 28.09.2026 r. (poniedziałek) | 8.00–14.45 | 8 |
Każdy dzień obejmuje 8 godzin dydaktycznych. Zajęcia trwają od godz. 8.00 do 14.45 i obejmują trzy 15-minutowe przerwy.
Miejsce realizacji: Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Gorzowie Wielkopolskim, ul. Łokietka 23. Uczestnik bierze udział w pełnym szkoleniu w terminie przypisanym jego grupie.
Zasady rekrutacji
- Adresaci: nauczyciele zatrudnieni w szkołach i placówkach oświatowych z północnej części województwa lubuskiego, spełniający kryteria udziału w Projekcie.
- Liczba miejsc: maksymalnie 30 osób – 2 grupy po 15 uczestników.
- Termin zgłoszeń: do wyczerpania miejsc i zamknięcia grup.
O zakwalifikowaniu decyduje spełnienie kryteriów udziału określonych w Regulaminie, a następnie kolejność prawidłowo złożonych zgłoszeń. Pierwszeństwo mają osoby, które nie korzystały dotychczas ze wsparcia w Projekcie.
Po zakończeniu rekrutacji Organizator utworzy dwie grupy według kolejności zakwalifikowanych zgłoszeń: osoby od 1 do 15 – Grupa 1, osoby od 16 do 30 – Grupa 2. Informacja o zakwalifikowaniu, przypisaniu do grupy lub wpisaniu na listę rezerwową zostanie przesłana drogą e-mailową na adres podany w formularzu.
Pamiętaj: zgłoszenie jest świadomą decyzją
Przed wysłaniem zgłoszenia sprawdź terminy przypisane obu grupom i upewnij się, że możesz uczestniczyć w pełnym wymiarze zajęć.
Złożenie formularza, a następnie przyjęcie miejsca oznacza świadomą decyzję o udziale w obu dniach szkolenia w terminie przypisanym przez Organizatora. Uczestnik zobowiązuje się do systematycznej obecności, podpisywania list obecności, udziału w walidacji efektów uczenia się i w ewaluacji. Zgłoszenie nie powinno być traktowane jako wstępna lub warunkowa rezerwacja miejsca.
Udział w szkoleniu stanowi jedną z maksymalnie dwóch form wsparcia dostępnych Uczestnikowi Projektu; udział w konferencji nie jest wliczany do tego limitu.
Jeżeli udział okaże się niemożliwy
Rezygnację należy zgłosić pracownikowi Biura Projektu telefonicznie lub e-mailowo najpóźniej 7 dni roboczych przed pierwszym terminem zajęć. Terminowa informacja umożliwia zaproszenie osoby z listy rezerwowej.
Po tym terminie lub w trakcie szkolenia rezygnacja jest dopuszczalna wyłącznie w uzasadnionych przypadkach wynikających z przyczyn zdrowotnych albo działania siły wyższej, które nie były znane w chwili rozpoczęcia udziału. Uczestnik składa wówczas pisemne oświadczenie wskazujące przyczynę rezygnacji.
Nieobecność wymaga bieżącego poinformowania Biura Projektu, usprawiedliwienia oraz samodzielnego zrealizowania opuszczonego materiału w porozumieniu z prowadzącym. Naruszenie obowiązków określonych w Regulaminie może skutkować wykluczeniem z Projektu. Rezygnacja, nieukończenie szkolenia albo brak udziału w walidacji oznaczają brak podstaw do wydania dokumentów potwierdzających ukończenie szkolenia i nabyte kompetencje.
Kontakt w sprawach organizacyjnych
- Anna Packo – tel. (95) 721 61 24, kom. 533 971 849, e-mail: anna.packo84@gmail.com
- Marek Piechowiak – tel. (95) 721 61 22, kom. 509 517 124, e-mail: marek.piechowiak@womgorz.edu.pl
